2026年4月21日，我校2025级教育硕士点（科学与技术教育）研究生走进开阳县龙岗镇第二小学，面向四年级学生开设了两节生动有趣的科普课。在“看不见的大力士——空气”课堂上，课程以“隔空喝饮料”的趣味演示开场，借助直观的实验现象引导学生探究背后的科学原理，并指导学生亲手完成哈勃瓶实验，在实践中深化对空气与气压知识的理解。在“神奇的涡环”课堂上，课程从海豚吐泡泡的自然现象导入，指导学生制作纸杯空气炮，通过观察涡环的形成过程，一同探索伯努利原理。两节课均从生活现象出发，注重动手操作与互动探究，有效激发了小学生的科学兴趣，促进了其科学思维与实践能力的发展。

趣味科普课堂体验

课后，研究生们带领学生来到科普大篷车前，引导他们观察思考、动手操作各类科普展具。研究生们耐心讲解，深入浅出地阐释数学空间、力学、光学等展具背后的科学原理，并引导学生体验VR、机甲战士机器人等新兴技术。学生们在沉浸式互动中感受科技魅力，现场气氛十分热烈。

研究生师生合影

本次活动依托2026年贵州省基层科普行动计划与贵阳学院研究生教育教学改革项目，以真实科普需求为导向，将深奥的科学原理转化为孩子们可触摸、可体验的趣味实践，有效弥补了乡村小学科普资源的短板。研究生们通过精心设计的课堂实验与互动展具，引导孩子们在“玩中学”“做中学”，激发了他们对科学的好奇心与探索欲。同时，借助“校馆”协同机制，研究生在实践中成长，实现了人才培养与科普实际需求的有效衔接。此次活动为构建“场景导入－实践熔铸－能力生成－价值塑造”一体化培养体系积累了经验，也为探索基于真实场景的科学与技术教育专业研究生培养模式提供了实践路径，有助于提升研究生的科普创新、项目策划及综合育人能力。未来，科学与技术教育研究生人才培养将持续深化与地方科技馆、乡村学校的协同合作，更好地服务新时代科普事业发展的需要。

一审：左成光 二审：庞婧如 三审：杨允仙